“乖孩子”罹患“母爱缺乏症”
认同对方的存在，也就是给予对方安抚。安抚，就是一 种带有认同对方存在意义的行为。《强者的诞生》⑼％ 这本沟通分析的著作中，介绍了有关“安抚”这件事。 安抚能够通过身体接触，也能经由话语或态度来给予对 方。倾听对方，也可说是一种安抚。母亲聆听孩子说话，就是她给予年幼孩子的安抚行为。 但当母亲属于“必须得到他人需要的人”，就无法给予孩子 充分的安抚。这名母亲只会把自己认定的“自我中心式的爱 情”施加在孩子身上。她满脑子急于把自认的爱情形式施加 在孩子身上，根本没有多余的心思去倾听孩子的话语。想从
孩子身上索求安抚的母亲并不少，结果孩子被改造成了“安 抚母亲的小孩”。
“乖孩子”可说是“安抚父母的小孩”。套用《强者的诞 生》的内容来说，乖孩子们都罹患了 “母爱缺乏症”，用身 体来比喻则是营养失调。
这类罹患“母爱缺乏症”的孩子日后将成为心灵容易受 创、难缠又唠叨的大人。由于他们将自己与对方联结在一 起，随着对方的态度改变，就会致使他们顿时失去依靠。
为了逃避这些不安感，乖孩子们究竟扛下了多少的重 担？他们永无止境地拼命逃避，直到整个人消耗殆尽。
我们经常在电视上看到非洲野生动物，当狮子追逐小鹿 时，在后头紧追不舍，直到小鹿筋疲力尽、双腿发软，最后 惨遭捕获，落入狮口。
看到这样的画面，我经常会联想到“乖孩子”与“不安 感”的关系。乖孩子努力想逃离不安感的掌控，使尽全身的 气力逃跑，在倒下前都一直在逃。但不管他如何逃窜，也无 法逃离不安感的手掌心。结果还是被抓到，且被吞食入肚。 忧郁症就是这么来的，也可说是“燃烧殆尽症候群吧。
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